Ⅰ. 일반계고등학교(인문계고등학교)의 효교육지도
1. 효행 학습 전통과 목적
우리나라의 교육적 전통은, 그 첫째가 효사상이다. 우리는 「효경」이 땅에 들어오기 전에 이미 조상 숭배 사상을 가지고 있었다. 조상은 사후에도 자손의 번영과 행복을 음조(陰助)한다고 믿었으며, 사후의 부모에 대한
7차 고등학교 교육과정은「일반계 고등학교의 교육과정에는 학생의 진로와 관련한 엄격한 과정을 따로 두지 않고, 자신이 선택하여 이수한 과목들을 모아서 자신의 과정을 만들어 가는 것을 원칙으로 하고 있으나, 학교에서는 학생의 진로 선택을 돕고, 계열성 있는 선택 과목의 이수를 위하여 필요한
Ⅰ. 서론
대안학교라 불리는 학교들이 최근 몇 년 사이에 대폭 증가하였다. 이 학교들이 기존의 일반학교 교육에 비하여 새로운 방식으로 학생들을 교육하고 있는 것은 사실이지만, 그 방식이 기존의 일반학교 교육에 비하여 완전히 새롭거나, 아니며 약간의 수정만을 하여 교육을 진행하고 있는 것
학교의 필요성이 부각되고 있다. 이에 대한 대안으로 제시되는 것이 대안학교인데, 대안학교는 일반학교와는 다른 교육 체제를 가지며, 학생들의 창의성과 자율성을 존중하고 이를 바탕으로 교육을 진행하는 학교다. 대안학교는 개별적으로 학생들의 능력과 흥미에 맞춘 맞춤형 교육을 실시하며, 교
우리 나라의 고등학교는 일반고등학교(일반계고, 실업계고), 특수목적 고등학교, 특성화고등학교, 자율학교(특성화 고등학교, 통합형 고등학교) 등이 운영되고 있으며, 2002학년도부터 자립형 사립고등학교가 운영되고 있다. 일반고등학교 중 일반계 고등학교는 대학진학을 위한 교육기회를 제공하는
지적 장애아동의 학교 선택(일반학교/특수학교) 문제이군요..
어떤 기준으로 학교를 선택할 것인가의 문제, 즉 지적 장애아동의 학교선택의 기준 문제로 귀착 되는군요
그렇다면 이 문제를 해결하기 위한 방법으로 지적 장애아를 둔 부모의 입장에서 살펴보면 해답을 찾기가 한결 쉬울 것 같아서 지
학교나 선생님들은 그 친구들과 어울릴 수 있도록
어떤 노력을 했었나요?
장애인
차별 없이 함께 해야 할 우리 사회의 일원
장애 학생들과 어울려 다니는 일반학교,
- 현재, 학교의 환경과 실태는 어떨까?
- 개선되어야 할 문제점은 무엇일까?
- 어떻게 하면 더 나은 환경을 만들 수 있을까?
Ⅰ 서론
대안학교란 대안교육을 실시하는 교육기관이며 대안교육이란 현재의 공교육으로 정의된 학교에서 해결하지 못하고 있는 문제를 해결하기 위해 시도되는 다양한 교육방법을 의미한다. 일반적인 제도권 학교들이 제공하는 전통적 방식의 교육과 달리 학생과 학부모들을 위하여 특별한 교수법
학교에 있었을 터인데도, 초·중고등학교 생활에서 어떤 교육을 받는지 조차 잘 모르는 경우가 많다. 기억에 있다 하더라도, 기껏해야, 놀림거리, 기피대상, 왕따 대상 등의 좋지 않은 인식만 있는 경우가 대부분일 것이다.
최근 들어, 영화 『도가니』의 흥행으로 인해, 장애인들이 비장애인들의 관
우리나라의 교육
1. 일반학교교육
농촌에서 ' 팔고 논 팔아서 자녀교육은 대학까지 시킨다"는 말이 있듯이 우리나라 사람들의 교육열은 다른 나라에서 찾아보기 어려울 정도로 매우 높다.
2002년 정부와 민간의 공교육비 지출은 GDP의 7.1%로 OECD 국가 중 가장 높은 수준이며, 여기에 GDP의 3.2% 정도로