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- [학사]인터넷 교육 활동을 통한 자기주도적 정보활용능력 신장 방안
- 제 1 장 서 론
1.문제제기 및 연구목적
2. 용어의 정의
가. ICT활용 교육
나. 인터넷 교육활동
다. 자기주도적 학습
라. 정보활용능력
제 2 장 관련 이론 탐색 및 선행 연구 분석
1. 정보화와 학교교육
가. 교육의 방향
나. 교육 정보화 주요 과제
다. 교수-학습에서의 정보화
라. 정보화의 교육적 활용 요소
마. 정보수집방식
바. 문제해결방식
사. 정보자료 활용과 자기 학습 능력 신장
아. 인터넷을 이용한 수업의 장단점
2. 자기주도적 학습
가. 자기주도 학습의 개념
제 3 장 실태조사
1. 컴퓨터 환경 현황
2. 인터넷 활용 현황
3. 중간 검토회 토론 내용 및 발전 과제
4. 실태 분석 및 대책
제 4 장 운영 과제의 설정
제
- 컴퓨터교육 교육방안 ICT활용 인터넷교육, 학사인터넷 교육 활동을 통한 자기주도적 정보활용능력 신장 방안
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- [학사][미술교육]중등미술교육에서 ICT활용방안
- I. 서론
II. ICT 활용교육
1. 용어
2. ICT 교육의 개념
3. ICT 활용수업의 유형
III. 미술 감상교육
1. 미술 감상의 개념 및 의의
2. 제 7차 교육 과정에서 미술 감상 교육
3. 미술 감상 교육에서의 문제점과 보조교재로서 ICT기술의 기능
Ⅳ. 미술 감상 영역 수업에서 효율적인 ICT활용방안
V. 결론 및 제언
참고문헌
서론
21세기는 지식기반 정보화 사회이다. 또한 정보통신기술 ICT의 발달은 한자리에 앉아서 전세계를 볼 수 있게 해준다. 앞으로 의 세계, 아니 우리가 살고 있는 현재조차 '정보'는 그 자체가 경쟁력이며 힘이다. 교육자체도 빠르게 변화하고 사회에 맞추어야 한다. 이러한 교육계의 변화는 미술교육에
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- [학사][학교교육]학교에서의 정보윤리교육의 현황과 개선 방안
- Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 학교에서의 사이버윤리교육의 실태와 문제점
Ⅲ. 학교에서의 사이버윤리교육의 활성화 방안
1. 사이버윤리교육 연구팀 운영
2. 사이버윤리교육의 기본 원칙 설정
3. 사이버윤리교육의 목표 설정
4. 사이버윤리교육의 내용 체계 설정
5. 학생 중심의 사이버윤리교육 실시
6. 교사의 역할 제고
7. 학교 교육과 사이버 공간의 네트워크 강화
8. 사이버 상담 클리닉 확대
9. 교사 연수 기회 확대
Ⅳ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
18세기에 시작된 산업화와 20세기 후반의 정보화를 거치면서 이제 인류는 현실 사회만이 아닌 사이버 사회를 형성하며 살고 있다. 시간과 공간의 제약으로부터 비교적 자유로운 사이버 사회의 출현은 인류 역사상 그 어느 것과도 비교할 수 없는 가
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- [학사][고전문학교육]ICT활용을 통한 전통적교수방법 문제점 극복 방안연구
- Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 방법
2. 연구사 검토 및 문제제기
Ⅱ. 고전 문학 교육의 필요성
Ⅲ. 고전 문학 교육에 있어 ICT 활용 교육
Ⅳ. 결론
Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 방법
고전 문학은 우리의 말과 문학적 전통에 대한 이해를 깊게 함으로써 언어 생활을 더욱 풍요롭게 하고, 조상들의 지혜, 정서, 가치관 등을 앎으로써 그 사상과 감정을 이해하여 한국인다운 정서를 기를 수 있게 하는 국문학의 한 부류이다. 굳이 애국심에 호소하듯 역사적, 민족적 문화 유산으로서의 가치를 역설하지 않더라도 고전문학 작품은 그 자체만으로도 충분한 문학적 향유가치가 있는 것이며, 우리 문학의 어제와 오늘의 모습을 통시적으로 이해하고자 하는 의미의 목적성을 획득할 수 있다.
이
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- [학사]기업 e-Learning이 추구하는 자기주도학습의 효과 제고를 위한 고려사항
- I. 서론
II. 본론
1. 기업에서의 e-Learning의 개념와 발전방향
1) e-Learning의 개념과 범위
2) 기업에서의 e-Learning 발전방향
3) 삼성SDS 에서의 e-Learning 사례
2. e-Learning이 가지는 현실적 문제와 해결방안
1) e-Learning의 현실적 문제점
2) 학습자의 학습을 돕는 안내자, 사이버튜터(Cyber Tutor) 역할
3) e-Campus의 사이버튜터(Cyber Tutor) 사례
3. 효과적인 e-Learning 학습설계시 고려사항
1) 기업에서의 e-Learning 학습전략 수립시 고려사항
2) 자기주도 학습 형태의 e-Learning 구현시 고려사항
III. 결론
오늘날 기업에서는, 기존의
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- [학사][컴퓨터교육]오토쿡 프로그램을 이용한 가정교과의 학습효과 연구
- Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
1) 사전검사
2) 사후검사
4. 자료처리
Ⅲ. 결론 및 제언
◈ 참고문헌
◈ 부 록 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
올바른 영양섭취는 한 개인의 신체성장발달 및 건강에 직접적인 영향을 주며 이는 바람직한 식습관을 통하여 이루어질 수 있다. 특히, 신체 발육이 왕성한 청소년기는 식습관이 완성되는 시기로서 이 때 형성된 식습관은 어른이 된 후의 건강에도 영향을 미치게 된다. 청소년들의 올바른 식행동 형성은 개인은 물론 가정, 국가에 큰 영향을 주게 되므로 균형잡힌 식생활을 영위하도록 하는 노력은 개인의
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- [학사][교육방안]수학수업에서 그래픽계산기의 활용방안-소논문
- Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 이론적 배경 3
1. 기술공학의 원리 3
2. 그래픽 계산기에 관한 선행연구 5
Ⅲ. 그래픽 계산기의 사용 6
1. 그래픽 계산기의 장점 6
2. 그래픽 계산기의 사용영역 6
3. 그래픽 계산기를 사용할 때 유의점 7
4. 그래픽 계산기의 활용 범주 7
Ⅳ. 그래픽 계산기의 수학 수업에의 활용 8
1. 함수영역 8
2. 통계영역 9
3. 극한 영역 10
4. 그밖의 실생활 문제 11
Ⅴ. 결론 및 제언 13
Ⅰ. 서 론
기술공업의 발달로 우리는 급변하는 정보통신기술(ICT) 사회에 살고 있다. 롬버그 등(Romberg, etc., 1991)은 산업사회에서 정보화 사회로 전환되면서 새로운
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- [학사][교육학]사이버교육시스템 분석을 통한 컨텐츠발전방안 모색
- Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성, 목적 및 기대효과
Ⅱ. 사이버 교육시스템
1. 사이버 교육과 사이버 대학
1) 사이버 교육의 개념
2) 사이버 교육의 특징
(1) 긍정적인 측면
(2) 부정적인 측면
3) 사이버 교육의 유형
4) 사이버 대학의 개념
5) 사이버 대학의 특징
(1) 긍정적인 측면
(2) 부정적인 측면
6) 사이버 대학의 유형
7) 사이버 대학의 구성요소
(1)교수
(2)학생
(3)교육과정
(4)전달매체
2. 사이버 교육 시스템
1) 사이버 교육 시스템의 구성요소
2) 사이버 대학 시스템의 구성요소
3) 사이버 대학의 운영요소
(1)조직
(2)학사관리
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- [학사]기업의 e-Learning에서 성인학습자의 중도탈락원인과 자기주도성간의 상관관계 분석
- Ⅰ. 서 론 ----------------------------------------- 3
1. 연구의 필요성 ---------------------------- 3
2. 연구의 목적 ---------------------------------- 5
Ⅱ. 이론적 배경 -------------------------------- 5
1. e-Learning의 개념 ----------------------------- 5
가. e-Learning의 정의 --------------------------- 5
나. 기업내 e-Learning의 필요성 ------------------ 6
2. 성인
- 기업교육 교육방법론 elearning 교육중도탈락 온라인교육 사이버교육, 학사기업의 e-Learning에서 성인학습자의 중도탈락원인과 자기주도성
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- [학사][초등교육]초등학교에서의 ICT교육의 현실과 앞으로 나아가야 할 방향
- Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경
2. 문제제기 및 연구의 필요성
3. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 'ICT'의 개념 및 특징
2. 'ICT 소양교육'과 'ICT 활용교육'의 관계
3. '멀티미디어' 선행연구고찰
4. 초등학교 'ICT 소양교육'의 실제
Ⅲ. 초등학교 ICT 교육이 나아가야 할 방향
1. ICT 활용교육 측면
2. ICT 소양교육 측면
Ⅳ. 결론 및 제언
[참고문헌]
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경
교육정보화 사업은 정보통신기술(이하 ICT : Information and Communica
- ICT활용교육 인터넷활용교육 인터넷교육 교수법 교육활용방안, 학사초등교육초등학교에서의 ICT교육의 현실과 앞으로 나아가야 할 방향
이메일 무단수집 거부
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다. [게시일 2003년 4월 2일]