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수업기본원리를 적용한 플립드 러닝의 설계 및 효과
  김윤영 ( Yun Young Kim ) , 정현미 ( Hyun Mi Chung ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 295~326쪽(총32쪽) 
  수업기본원리, 플립드 러닝, 수업참여도, 학업성취도, 학습만족도, First principles of instruction, Flipped learning, Student engagement, Academic achievement, Student satisfaction
초·중등 교사의 생애주기별 핵심역량 및 역량기반 교육과정 개발 연구
  손성호 ( Sungho Son ) , 임정훈 ( Junghoon Leem ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 365~395쪽(총31쪽) 
  교사 생애주기, 핵심역량, 역량기반 교육과정 개발, teachers` professional life cycle, teachers` key competencies, competency model, competency-based curriculum development
학교교육에 대한 “교육공학연구” 동향 분석
  이경순 ( Kyungsoon Lee ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 421~453쪽(총33쪽) 
  학교교육, 초중등교육, 교육공학연구, 연구동향, Educational Technology, Research Trend, Schools, Journal of Educational Technology
복합적 과제 제시 전략과 시험 유형이 학습 성과, 인지부하, 교수효율성에 미치는 영향
  주현 ( Hyun Joo ) , 나청수 ( Chungsoo Na ) , 김동식 ( Dongsik Kim ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 207~237쪽(총31쪽) 
  복합적 과제 제시 전략, 시험효과, 인출연습, 교수효율성, 인지부하, Complex task presentation strategy, Testing effect, Retrieval practice, Instructional efficiency, Cognitive load
문제해결학습에서의 동료피드백: 피드백 수용도의 매개효과 탐색
  임규연 ( Kyu Yon Lim ) , 김영주 ( Young Joo Kim ) , 진명화 ( Myunghwa Jin ) , 김주연 ( Joo Yeun Kim ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 269~294쪽(총26쪽) 
  동료피드백, 동료피드백 수용도, 동료피드백 품질, 정서적 신뢰도, peer feedback, peer feedback acceptance, feedback quality, emotional trust
모바일 탐구학습을 위한 수업설계의 개념모형 개발 연구: 테크놀로지 통합을 중심으로
  김성욱 ( Sungwook Kim ) , 임철일 ( Cheolil Lim ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 327~364쪽(총38쪽) 
  모바일 탐구학습, 테크놀로지 통합, 개념모형, 수업설계, mobile inquiry learning, technology integration, conceptual model, instructional design
수업과제와 표절에 관한 예비교사의 인식과 영향요인
  강지혜 ( Jihye Kang ) , 이지연 ( Ji-yeon Lee ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 397~419쪽(총23쪽) 
  과제표절, 수업과제, 예비교사, 대학수업, 학업윤리, assignment plagiarism, learning task, pre-service teachers, academic integrity
ICALT 관찰도구를 활용한 교사의 교실수업전문성 분석 연구
  천세영 ( Seyeoung Chun ) , 이옥화 ( Okhwa Lee ) , 전미애 ( Meae Jeon ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 517~536쪽(총20쪽) 
  수업전문성, 수업관찰, 교실수업관찰도구, 수업효과, ICALT, teaching quality, observing instruction, observation instrument, instructional effectiveness
온라인 협력학습 환경에서 상호작용 및 학업성취 수준에 대한 협력스크립트 형태의 토론 성찰일지 작성의 효과성 검증
  이은철 ( Lee Eun-chul ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 239~267쪽(총29쪽) 
  온라인 협력학습, 온라인 협력학습 지원 방안, 협력스크립트, 성찰 일지, 토론 성찰일지, Online cooperation learning, Support strategy of online cooperation learning, Cooperation scripts, Reflective journal, Discuss reflective journal
대학교육의 질 향상을 위한 동료 수업컨설팅 사례연구
  장선영 ( Seonyoung Jang ) 
  한국교육공학회, 교육공학연구, 제33권 제2호, 455~482쪽(총28쪽) 
  대학 교육, 동료 수업컨설팅 효과, 동료수업 컨설팅 운영전략, 사례연구, peer instructional consulting, management strategies, higher education, case study
 
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